关于元认知在非英语专业学生英语阅读教学中的几点认识

• 作者: 黄庆斌
• 来源期刊: 湖北成人教育学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 元认知理论 英语阅读能力 学习动机
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 学科教学研究
• 页码范围: 113-114
• 分类号: H31
• 字数: 2876字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-3878.2011.04.054

摘要

元认知理论为提高非英语专业学生英语阅读能力提供了新视角.在英语教学中,教师应注意让学生的元认知知识全面发展,引导学生将元认知知识运用到实际的阅读活动中去,激发学习动机,提高英语阅读水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄庆斌	肇庆科技职业技术学院外语系	4	1	1.0	1.0