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摘要:
写下这个题目,我的眼前马上浮现出班上那群天真活泼的孩子。从他们刚进校门到现在,我已经陪他们走过了整整两年。孩子们的个子长高了,字漂亮了,懂得文明谦让了,爱上阅读书籍了,学会感恩了,很多孩子都有进步,每每想起这些,我的心底总涌现难以名状的幸福,我感动着孩子们一点一点的长大,就像一个农人站在田边倾听庄稼拔节的律动。
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浅谈暗示在小学教学中的运用
暗示
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关键词云
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文献信息
篇名 美丽的暗示
来源期刊 江西教育:综合版 学科 教育
关键词 孩子 校门 律动
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G78
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
孩子
校门
律动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:综合版(C)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号江
44-54
出版文献量(篇)
8651
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1
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