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以拿破仑为例,谈对历史个体人物的评价
以拿破仑为例,谈对历史个体人物的评价
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摘要：
对历史个体人物的评价,要以马克思主义唯物史观为指导,遵循历史人物的评价理论和标准,遵循历史认识的层次和规律,采用科学的导向性方法和技术性方法。
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细心取证、精心查证、小心求证——以史料实证课《拿破仑死因之谜》为例
史料实证
取证
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拿破仑死因
试析孔子评价历史人物的标准
孔子
评价历史人物标准
个人道德修养标准
历史成就标准
历史必修教材基于理想追求的人物教学的一些思考 ——以《太平天国运动》为例
必修教材
理想追求
历史人物
角度
历史人物评价融入“基础”课教学研究
历史人物评价
“思想道德修养与法律基础”课
高校教学
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 以拿破仑为例,谈对历史个体人物的评价 | ||
| 来源期刊 | 陕西教育：高教版 | 学科 | 历史 |
| 关键词 | 个体人物 唯物史观 评价 | ||
| 年，卷（期） | sxjygjb_2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 23 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | K827 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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个体人物
唯物史观
评价
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期刊影响力
陕西教育：高教版
主办单位：
陕西教育报刊社
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2058
CN：
61-1018/G4
开本：
出版地：
陕西省西安市莲湖区药王洞155号
邮发代号：
52-175
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
10106
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