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中职英语教学的实践与思考
中职英语教学的实践与思考
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摘要：
借鉴多元评价，需从转变教育观念、改革评价方法着眼，才能促进中职英语教学水平和学生综合语言运用能力的提高。
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文献信息
| 篇名 | 中职英语教学的实践与思考 | ||
| 来源期刊 | 福建教育研究：综合版 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 多元评价 教学实践 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 7-8 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H319 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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多元评价
教学实践
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相关学者/机构
期刊影响力
福建教育研究：综合版（B）
主办单位：
福建省教育科学研究所
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
福州市五四路217号14层
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
863
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