语文课堂的“放”与“收”

• 作者: 张怀瑾
• 来源期刊: 湖南教育：中旬
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 学生发言 新课程改革 老教师 老师 教材
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

一位老教师曾对我说：＂语文课上就是要放得开,收得拢。＂所谓＂放得开＂,就是要让学生读,放手让学生发言,放手让学生练习;所谓＂收得拢＂,就是要让学生跟着老师的思维转,跟着教材的内容转,跟着课堂的任务转,老师在知识方面要＂把得住关＂。随着新课程改革的进一步深入,语文课堂的＂放＂与＂收＂应被赋予新的内涵。

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