儿童经验：从“自然”走向“实践”

• 作者: 王素旦
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: “实践” “自然” 儿童经验 《数学课程标准》 教学目标 技巧练习 修订稿 标志性
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.34

摘要

《数学课程标准》（修订稿）将＂双基＂增加为＂四基＂,不仅是教学目标上的增加,而且也标志性地将从注重技巧练习、侧重结果的教学转为基于＂动态的数学观＂,把数学看成是人类的一种活动,让数学成为一种充满情感、富有思考的经历体验和探索的活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素旦	江苏省常州市武进区湖塘桥中心小学南校区	12	6	2.0	2.0