两种教学方法相结合在预防医学实验教学中的应用

• 作者: 周宪军 宋汉君 张艺潆 杜宁 王嘉淇 祝丽玲 鲁彦
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 预防医学 实验教学 以问题为基础学习教学方法 以讲授为基础学习教学方法 教学模式
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 569-571
• 分类号: R-4
• 字数: 3864字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.04.032

摘要

实施以问题为基础学习（problem-based learning，PBL）教学方法和以讲授为基础学习(lecture-based learning，LBL)教学方法相结合的教学模式，有利于提高学生自主学习能力、综合分析问题能力，有利于培养学生的团队精神；同时，也进一步提高了教师的综合素质。