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写清楚 写具体
写清楚 写具体
作者:
乔二江
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
小学
作文教学
教学方法
语文教学
摘要:
我们写作文要想打动人,让人读了以后能留下深刻的印象,就必须用生动形象的语言,把人物或事物的具体状态和细节特征有声有色地完整再现出来。
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篇名
写清楚 写具体
来源期刊
中小学电教:下
学科
教育
关键词
小学
作文教学
教学方法
语文教学
年,卷(期)
2011,(1)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
136
页数
1页
分类号
G633.34
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
乔二江
1
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节点文献
小学
作文教学
教学方法
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
主办单位:
吉林省电化教育馆
出版周期:
月刊
ISSN:
1671-7503
CN:
22-1044/G4
开本:
出版地:
长春市二道区金川街85号
邮发代号:
12-185
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
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