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《语文课程标准》明确指出:“要为学生的自主写作提供有利的条件和空间,减少对学生写作的束缚,鼓励自由表达和有创意的表达。”苏霍姆林斯基认为:“学生的禀赋才能、爱好和特长各不相同,需让他们有充分施展的余地,为他们的表现提供良好的条件。”可见,作文教学应进一步走向开放,
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文献信息
篇名 自主开放式作文教学
来源期刊 现代教育科学:中学教师 学科 教育
关键词 开放式作文教学 自主写作 《语文课程标准》 学生写作 苏霍姆林斯基 自由表达
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 59-59
页数 分类号 G623.2
字数 1946字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2011.06.061
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研究主题发展历程
节点文献
开放式作文教学
自主写作
《语文课程标准》
学生写作
苏霍姆林斯基
自由表达
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教育科学(中学教师)
双月刊
1005-5843
22-1339/G4
大16开
吉林省长春市
12-325
2007
chi
出版文献量(篇)
5439
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1
总被引数(次)
2357
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