高等医学院校临床医学专业技能培训和效果评价——河北省高校临床医学专业技能教学和考核工作综述

• 作者: 乔艳华 张增学 彭伟 谷新忠 高艳华
• 来源期刊: 医学研究与教育
• 学科: 医学
• 关键词: 高等医学院校 临床技能 训练 考核 评价
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 83-92
• 分类号: R434
• 字数: 9591字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-490X.2011.01.023

摘要

通过对高等医学院校临床基本技能考核工作开展,发现存在共性的问题:(1)教师技能操作指导缺乏标准要求的示范性和规范性;(2)教师指导中的操作细节过于程式化,缺乏原则范围内的灵活性;(3)技能训练仪器设备和场所与学生规模不匹配,不能满足学生训练需要;(4)学生沟通能力和心理素质缺乏训练,操作或回答问题拘谨刻板,结合临床能力不够.在分析问题的基础上提出以下思考和建议:(1)提高对临床技能教学的认识,切实发挥领导在考核工作中的决策作用;(2)完善和充实技能教学设备,确保临床技能教学顺利开展;(3)加强技能教学师资队伍建设,做好师资培训工作;(4)规范赋分标准,减少人为误差,确保技能考核工作的客观性和公平性;(5)临床技能训练纳入正常教学计划,改变考核前集中训练,影响正常教学秩序的做法;(6)合理赋予不同项目的 权重系数,合理搭配考核项目;(7)优化考核项目.适当增加临床中必需且较为复杂的技能操作.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张增学		13	57	4.0	7.0
2	乔艳华		11	53	4.0	7.0
3	高艳华		15	82	7.0	8.0
4	谷新忠		3	15	2.0	3.0