高职院校临床医学专业急诊医学教学探讨

• 作者: 许晓敏
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 急诊医学 教学 实践技能 人文素质教育 临床医学 高职院校
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 53-55
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3439字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.03.028

摘要

高职院校三年制临床医学专业人才面向城乡基层医疗卫生机构,需具备的主要职业能力包括对急危重症患者进行初步判断、处理和转诊的能力.急诊医学已列入医学院校的本专科教学课程,但作为一门年轻的学科,在其教学方面存在一些不足.结合急诊医学的特点及三年制临床医学专业急诊医学教学的现状,对急诊医学教学模式和 方法等进行相关探讨,如构建以症状为中心的教学模式、建立与培养降阶梯思维模式、采用多元化的教学方法、重视实践教学与加强技能操作训练、加强临床见习与实习、改革考核模式、重视人文素质教育等,以期提高急诊医学教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许晓敏	苏州卫生职业技术学院临床医学院	3	1	1.0	1.0