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摘要:
学分制具有选课的自主性、培养的个性化、学制的灵活性、注重目标管理和资源整合的特点,但也在教学质量保障机制面临着新的挑战。应对的措施是,制定科学的教学计划,完善导师制,建立学习奖惩机制和质量监控体系,注意考试考核多样化、丰富教学资源,加强教师的培训,保证教学目标的有效实施。
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保障机制
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文献信息
篇名 基于学分制下的教学质量保障机制探析
来源期刊 新西部:下旬·理论 学科 教育
关键词 学分制 教学质量 保障机制
年,卷(期) 2011,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号 G642.4
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许薇 3 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学分制
教学质量
保障机制
研究起点
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期刊影响力
新西部:下旬·理论
月刊
1009-8607
61-1368/C
陕西省西安市含光路南段177号陕西省社会
出版文献量(篇)
10098
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