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摘要:
豪世中学是法国著名中学,它的传统是"教育创新",例如采取了"家庭"教育等方式克服传统学校教育的局限性;不但重视智力因素的培养,而且重视非智力因素的培养以及培养方式,对我国中学教育有诸多启示.
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美国中学校长
管理角色
历史回顾
特征
二语习得理论与外语学习对我国中学英语教学的启示
二语习得
外语学习
区别
中学英语教学
英国中学的课程设置及特点分析
英国中学课程
专业课
校本课程
助教辅导
关于我国中学实施生命教育的思考
中学教育
生命教育
生命意识
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 法国著名中学——豪世学校对我国中学的启示
来源期刊 石油教育 学科
关键词 传统学校教育 家庭教育 智力因素 非智力因素
年,卷(期) 2011,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 104-106
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
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引文网络
引文网络
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节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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1991(1)
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2005(1)
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2006(2)
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2007(1)
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
传统学校教育
家庭教育
智力因素
非智力因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
出版文献量(篇)
1726
总下载数(次)
2
总被引数(次)
3026
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