以《仪器分析》教学改革为契机,培养学生创新能力

• 作者: 李建平 杜甫佑 潘宏程 阮贵华 陶慧林
• 来源期刊: 广州化工
• 学科: 教育
• 关键词: 仪器分析 教学改革 创新能力
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 177-178,189
• 分类号: G71
• 字数: 4053字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9677.2011.03.068

摘要

仪器分析是一门实践性很强的化学学科,在培养大学生综合素质和创新能力方面具有非常重要的作用.本文以<仪器分析>教学改革为契机,优化教师队伍,丰富教学方式,提高教学质量;更新教学内容,跟进科技前沿,关注发展应用;强化实验操作,增加综合设计实验,激发创新意识,着力培养大学生创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李建平	桂林理工大学化学与生物工程学院	80	403	11.0	16.0
2	潘宏程	桂林理工大学化学与生物工程学院	23	109	6.0	9.0
3	杜甫佑	桂林理工大学化学与生物工程学院	23	134	6.0	10.0
4	阮贵华	桂林理工大学化学与生物工程学院	17	96	5.0	9.0
5	陶慧林	桂林理工大学化学与生物工程学院	46	250	8.0	13.0