返璞归真——让语文阅读教学纯洁有效

• 作者: 丁永林
• 来源期刊: 学园：教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读教学 返璞归真 纯洁 语文课堂 教学观摩课 阅读课文 教学时间 语文教师
• 年，卷（期）: 2011,（18）
• 所属期刊栏目: 教学论坛
• 页码范围: 84-85
• 分类号: G623.23
• 字数: 4971字
• 语种: 中文

摘要

与省义务教材相比，新教材中阅读课文有较大的增加，在有限的教学时间里，面对这么多的阅读文章，阅读量又这么大，应如何把握语文课堂呢？审视众多的阅读教学观摩课、研讨课，总会看到一些课改的假象：花哨、课件满堂飞、画画、作诗、唱歌等。当然，这些方法的运用固然有一定收效，但用多了，就难免觉得一堂语文课变成了一盘大杂烩。表面上热热闹闹，可实际上是教者教得辛苦，学者学得迷糊。作为新课改下的语文教师，笔者一直在思索、在观察、在努力用新思想、新理念来指导自己的语文阅读教学。曾经在一本杂志上看到崔峦老师说的一句话：“语文要简简单单教，扎扎实实求发展，本本分分为学生……”这让我顿有所悟，语文教学应返璞归真。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁永林	浙江省嵊州市鹿山街道中心学校	2	1	1.0	1.0