高中历史教材中的几个“时间”问题探讨

• 作者: 钟显添
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 高中历史教材 “时间” 自主学习空间 编排体系 学习理念 课程学习 人民版 老教材
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 课改研究
• 页码范围: 17-18
• 分类号: G633.51
• 字数: 2868字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-4289.2011.10.007

摘要

现行人民版高中历史教材以专题、模块的形式出现，与老教材的编排体系大不一样，体现出了新课标中的探究性学习理念．也给予了学生更大的自主学习空间，师生使用起来也方便了许多。教材是学生课程学习的重要依据。教材上的每一个字、每一句话、每一个信息，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟显添		1	2	1.0	1.0