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摘要:
积极探索教学方法的新模式,增强课程的针对性与实效性,是加强改进思政课教育教学重要手段.<思想道德修养与法律基础>课在教学实践中形成了"五化"的教学方法模式:即理论教学具体化;具体内容教学形象化;形象教学生动化;双主体互动化;教学手段网络化.
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文献信息
篇名 高职院校《思想道德修养与法律基础》教学方法研究
来源期刊 高等职业教育-天津职业大学学报 学科 教育
关键词 高职院校 《思想道德修养与法律基础》 教学方法
年,卷(期) 2011,(1) 所属期刊栏目 专业与课程改革
研究方向 页码范围 67-69
页数 分类号 G712
字数 4143字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8415.2011.01.020
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王钢 12 65 3.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
《思想道德修养与法律基础》
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等职业教育-天津职业大学学报
双月刊
1008-8415
12-1238/G4
天津市北辰区洛河道2号
chi
出版文献量(篇)
2785
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