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面对90后的初中生,音乐教师你要怎样教
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摘要：
在当前多元文化的语境下,面对90后的初中学生,音乐教师在课堂教学中产生了诸多价值取向以及审美评价上的困惑.如何面对新的挑战,与时俱进,需要中学音乐教师们在课堂教学中及时研究90后初中学生的身心特点与兴趣所在,善于与学生展开对话与交流,在世界文化多元一体的新形势下理解和学习我们自己生活世界中和世界生活中的音乐文化,使他们扩展文化的视野与胸怀,增强自我认同与他者认同意识.
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研究主题发展历程
节点文献
多元文化
音乐教学
90后初中生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学音乐教育
主办单位：
浙江省音乐家协会
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-7580
CN：
33-1044/J
开本：
大16开
出版地：
浙江省杭州市
邮发代号：
32-44
创刊时间：
1983
语种：
chi
出版文献量（篇）
1519
总下载数（次）
0
总被引数（次）
474
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