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视唱练耳教学三思
视唱练耳教学三思
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摘要：
视唱练耳是一门包容综合能力的课程，视唱练耳课程的教学一直沿袭着国外传统的教学与教材的模式。如何将民族音乐的要素运用到实际的教学与教材的编写中，是值得深刻思考的。恰当而科学的教学方式，对我们当下的视唱练耳教学与教材模式提出了新的挑战，这也正是视唱练耳课程要符合时代发展的重要理念的转变之机。
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中职幼师
课程设置
鉴赏能力
浅析视唱练耳与音乐审美
视唱练耳
音乐审美
概述
关系
内容分析
关键词云
关键词热度
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(/次)
(/年)
文献信息
| 篇名 | 视唱练耳教学三思 | ||
| 来源期刊 | 齐鲁艺苑：山东艺术学院学报 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 视唱 练耳 教学 民族因素 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（6） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-29 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | J613.1 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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视唱
练耳
教学
民族因素
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研究来源
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期刊影响力
齐鲁艺苑：山东艺术学院学报
主办单位：
山东艺术学院
出版周期：
双月刊
ISSN：
1002-2236
CN：
37-1063/J
开本：
出版地：
济南市文化东路91号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4340
总下载数（次）
5
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