新课标下小学课堂习作教学例谈

• 作者: 王瑞虹
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 习作教学 小学课堂 语言文字表达能力 新课标 作文练习 小学生 认识水平 亲身经历
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 分类号: G623.24

摘要

作文是学生认识水平与语言文字表达能力的体现，小学生作文练习是把自己看到的、听到的、想到的内容或亲身经历的事情用恰当的语言文字表达出来。但由于小学生感知事物只停留在无意性与随意性上，不太留心观察周围的事物，于是学生总觉得无话可说、可写。那么，如何从生活实际、学生实际出发，有效开发小学生习作课上讨论的话题？本文以自己执教的一节《迎奥运演讲稿》习作课为例，谈谈自己的做法和思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王瑞虹		2	1	1.0	1.0