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缓解语言障碍加快输入速度——解决西藏农牧区初中英语课程教学语言障碍的两项措施

缓解语言障碍加快输入速度——解决西藏农牧区初中英语课程教学语言障碍的两项措施

作者：

边巴次旦

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西藏

英语

教学效果

摘要：

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文献信息

篇名	缓解语言障碍加快输入速度——解决西藏农牧区初中英语课程教学语言障碍的两项措施
来源期刊	教育教研	学科	教育
关键词	西藏英语教学效果
年，卷（期）	2011,（3）	所属期刊栏目
研究方向		页码范围	39-40
页数	2页	分类号	G633.41
字数		语种	中文
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