特殊化、类比与普遍化

• 作者: 傅世球
• 来源期刊: 中学数学杂志：初中版
• 学科: 教育
• 关键词: 特殊化 《中学数学教材教法》 普遍化 类比 解题方法 数学教师 课本题 量力性
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 争鸣·探索
• 页码范围: 60-62
• 分类号: G633.6
• 字数: 2956字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2775.2011.05.023

摘要

杜客君老师的题为＂由特殊化想到的解题方法＂[1]一文,读后很受启发,并联想到笔者1987年编的教材《中学数学教材教法》笫二章笫71页的＂严谨性与量力性相结合＂中对一道课本题的证法,笔者还想补充几种证法,以便开阔数学教师与中学生的证题思路.1从杂志上的一道题谈特殊化、