作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
应用文是一种人们在日常生活中使用非常广泛而又具有一定格式的文体应用文,具体分为请假条、留言条、日记、通知、表扬稿、启事、读书笔记、会议记录等常用文体。在日常的写作教学中,如何根据应用文的特点和教学目的进行写作教学呢?下面,我谈谈自己的认识和一些做法。
推荐文章
如何指导小学生写好山水游记作文
指导小学生
山水游记
作文
浅谈如何指导小学生学写作文
指导方法
小学作文教学
兴趣
读写结合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何培养小学生写好应用文
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 应用文 小学生 培养 写作教学 日常生活 读书笔记 会议记录 教学目的
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36
页数 1页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢玉珍 2 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
应用文
小学生
培养
写作教学
日常生活
读书笔记
会议记录
教学目的
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导