感悟活动单推进新模式——"活动单导学模式"在化学课堂教学中的应用反思

• 作者: 李小莉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 活动单导学 设计 应用 分配 评价
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 分类号: G632.42
• 语种: 中文

摘要

"活动单导学"模式突出学生在课堂教学中的主体地位,培养学生的学习兴趣,关注每一位学生的健康、可持续发展,促进师生、生生间的互动与合作,提高了课堂教学效率.这一模式符合化学教学的认知规律,能有效调动学生学习的积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小莉		2	0	0.0	0.0