作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新的七年级《思想品德》课本内容新颖活泼,语言朴实、准确、流畅,适合青少年阅读。新课本主要是从学生“学”的角度编写的,可以称作“学本”。作为新课程下的思想品德教师如何教学生学习好“学本”呢?笔者就自己的从教经验略谈一二。
推荐文章
初中思想品德课教材教法改革探讨
初中思想品德
教材改革
教法改革
策略
小学思想品德的教学探究
小学思想品德
换位思考
表演
管窥初中思想品德,探究教学建设
初中思想品德
探究
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 思想品德“学本”教法探究
来源期刊 中学政史地:教学指导版 学科 教育
关键词 思想品德 教师 从教经验 教学研究
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 23-24
页数 分类号 G623.15
字数 1700字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈增丽 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
思想品德
教师
从教经验
教学研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学政史地(教学指导版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6541
总下载数(次)
3
论文1v1指导