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摘要:
我国《中央银行学》课程的开设起于20世纪80年代,较国外起步较晚.《中央银行学》作为经济院校金融学专业学生的必修专业基础课程,有必要对其课程教学进行不断改进和完善.本文以对《中央银行学》教学的调查为基础,结合《中央银行学》课程的特殊性分析了目前课程教学中存在的问题,最后从注重交叉学科、教学内容、教学方法、课程考核方式、课程教学团队等方面提出了教学改进建议.
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文献信息
篇名 《中央银行学》课程教学的调查与思考
来源期刊 首都教育学报 学科
关键词 教学调查 调查分析 调查思考
年,卷(期) 2011,(8) 所属期刊栏目 课堂与教学改革
研究方向 页码范围 58-59
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 蔡洋萍 湖南农业大学经济学院 84 339 11.0 16.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学调查
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调查思考
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期刊影响力
首都教育学报
月刊
1002-2821
11-2632/G4
北京市西北三环北路105号
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