高职秘书学课程基于工作过程导向的教学设计分析

• 来源期刊: 职业时空
• 学科: 教育
• 关键词: 秘书理论与秘书实务 工作过程导向 教学设计
• 年，卷（期）: 2011,（3）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 84-85
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

基于工作过程导向对《秘书理论与秘书实务》课程进行整体教学设计是该课程建设和改革的教学基础;基于工作过程的教学评价与建议是该课程教学过程的形成性评价与手段;典型的工作任务或案例的选择和运用是该课程设计的教学支持;＂四评结合＂的职业技能考核机制是检测学生能力提升的重要手段和方法。