作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
学校是培养创新人才的摇篮,而课堂教学是创新教育的“主渠道”。劳动与技术课对学生创新思维的形成和创新能力的培养起着重要的作用。劳动与技术课堂要培养学生的创新能力,教师就要:转变观念,创新课堂教学理念;创设情境,挖掘学生创新潜质;转变角色,鼓励学生自主创新;教学设计,引领学生创新思维;多元评价,激发学生创新欲望。
推荐文章
浅谈"劳动与技术"课学生自主学习能力的培养
新课程标准
劳技教学
合作
评价
课外实践
小学信息技术课培养学生创新能力的探讨
信息技术
创新能力
教学目标
小学劳动与技术课堂教学中学生动手能力的培养
劳动与技术
课堂教学
能力培养
小学劳动与技术课堂教学中学生动手能力的培养
劳动与技术
课堂教学
能力培养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 劳动与技术课:培植学生创新能力的土壤
来源期刊 教育研究与评论:技术教育 学科 教育
关键词 劳动与技术 课堂教学 创新能力
年,卷(期) 2011,(5) 所属期刊栏目 教学探讨
研究方向 页码范围 42-43
页数 分类号 G40-012
字数 1795字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 薛兰 10 4 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
劳动与技术
课堂教学
创新能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育研究与评论(技术教育版)
双月刊
chi
出版文献量(篇)
1145
总下载数(次)
3
论文1v1指导