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摘要:
新的课程理念要求教师在课堂教学中,重视学生经历、体验和探索的过程,鼓励学生动手实践,自主探索.把枯燥的讲授过程变为动态的探索过程,使学生经历、感觉、体验知识的形成过程,展现思维过程,让课堂成为学生活动的天地和展示自我的殿堂.
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创新思维
小学数学
教育教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学生数学创新思维能力培养探究
来源期刊 课堂内外·教师版 学科 教育
关键词 小学生 数学 创新思维 培养
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目 生本教育
研究方向 页码范围 34,36
页数 分类号 G623.5
字数 2879字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 曹红平 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学
创新思维
培养
研究起点
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期刊影响力
课堂内外·教师版(初等教育)
月刊
1007-4880
50-1079/G4
重庆市渝北区财富中心财富三号B栋7楼
chi
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