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摘要:
一、高校教研室的地位与困境 教研室是按学科、专业或几门相近的课程组合而建立起来的进行教学管理的基层单位,也是教学、科研相结合的学科型的教学研究机构。作为高校三级教学管理体系中最基础的一级,教研室直接联系学生、面对学生组织教学活动,是了解教师教学水平和学生学习状况的前线,是联结教学双方的纽带,
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文献信息
篇名 对高校教研室的几点认识
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 教研室 三级教学管理体系 高校 学生组织 教师教学水平 基层单位 课程组合 研究机构
年,卷(期) 2011,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 77-78
页数 2页 分类号 G642.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王锋 江西省南昌工程学院高等教育研究所 2 0 0.0 0.0
2 戚务念 江西省南昌工程学院高等教育研究所 2 0 0.0 0.0
传播情况
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2011(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教研室
三级教学管理体系
高校
学生组织
教师教学水平
基层单位
课程组合
研究机构
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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