早期儿童游戏与心理理论发展的研究进展及启示

• 作者: 窦岚 韩影
• 来源期刊: 教育导刊（下半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 儿童游戏 心理理论 假装游戏 亲子游戏 研究进展
• 年，卷（期）: 2011,（5）
• 所属期刊栏目: 儿童发展
• 页码范围: 18-21
• 分类号: G613.7
• 字数: 4181字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476-B.2011.05.006

摘要

国内外的研究表明,假装游戏、亲子游戏中的主动参与和建议游戏,特别是母亲的指导游戏与儿童心理理论的关系尤为密切.重视儿童的自由游戏尤其是假装游戏,并在游戏中提供支持和引导,积极开展混龄游戏和抑制性控制游戏等,有助于促进儿童心理理论的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩影	哈尔滨师范大学教育科学学院	8	11	2.0	3.0
2	窦岚	哈尔滨师范大学教育科学学院	4	17	2.0	4.0