学前教育是以公益性为根本属性的准公共产品

• 作者: 庞丽娟 韩小雨
• 来源期刊: 师资建设
• 学科: 经济
• 关键词: 准公共产品 公共产品属性 学前教育 公益性 纯公共产品 公共服务体系 政府保障 社会产品
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 88-89
• 页数: 2页
• 分类号: F810

摘要

一、学前教育是公共产品属性趋强的准公共产品 社会产品根据其基本特性分为三类，即纯公共产品、准公共产品和私人产品，其中纯公共产品和准公共产品由于其受众的普遍性和受益的公共性，应纳入政府保障的公共服务体系，政府对不同类别的社会产品依据其公共性程度分别承担不同的保障与发展职责。教育整体而言属于公共产品，具有显著的公共性，满足公共产品的三个基本特征，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	庞丽娟	北京师范大学教育学部	157	4988	39.0	67.0
2	韩小雨	北京师范大学教育学部	27	664	10.0	25.0