借用几何画板对教材“探究·拓展”题开展探究教学

• 作者: 王小青
• 来源期刊: 理科考试研究：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 探究教学 几何画板 教材 数学知识 新课程标准 探究性学习 积极主动 学习方式
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 页码范围: 22-24
• 页数: 3页
• 分类号: G424.1

摘要

数学新课程标准的基本理念之一：倡导积极主动、勇于探究的学习方式．探究性学习已越来越引起学生和教师的重视．那么究竟何为探究呢？探究是指运用所学过的数学知识，通过观察、试验、联想、猜想、演绎、归纳、分析、综合等手段，对问题进行的探索和研究．笔者曾就教材“探究·拓展”题一类轨迹问题进行了探究，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王小青		30	3	1.0	1.0