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第三学段文体意识培育的三点尝试
第三学段文体意识培育的三点尝试
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摘要：
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积极语用下的文体分类——以小学语文第三学段教材为例
文体
语用
说明文
教学策略
优化说明文教学的"三点尝试"
说明文教学
精心设计
可写内容
基于三点的时间序列关键点研究
时间序列
关键点
数据挖掘
三点
种子质量"三点一线"管理
种子
安全
三点一线
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 第三学段文体意识培育的三点尝试 | ||
| 来源期刊 | 教学月刊(小学版)语文 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2011,（4） | 所属期刊栏目 | 厘清语文阅读能力的要素与结构 |
| 研究方向 | 页码范围 | 14-15 | |
| 页数 | 分类号 | G623.2 | |
| 字数 | 1289字 | 语种 | 中文 |
| DOI | 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2011.04.007 | ||
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