给足思考空间 关注真实状态——“画角”一课的教学磨课及思考

• 作者: 朱雪莲
• 来源期刊: 教学月刊：小学版（数学）
• 学科: 教育
• 关键词: 实际教学 空间 状态 动作技能 模仿练习 示范讲解 练习法 北师大版
• 年，卷（期）: 2011,（7）
• 所属期刊栏目: 本期话题
• 页码范围: 21-23
• 分类号: G421
• 字数: 2148字
• 语种: 中文

摘要

“画角”是北师大版四年级上册第二单元“线与角”中的最后一节新授课。这是一节操作技能课，教师经常采用示范的方法或出示教材示意图，让学生进行模仿练习以掌握操作的基本要领（即模仿练习法），或者把动作技能分解成若干局部的动作先逐一练习，最后将这些局部的动作综合成整体，形成程序化（即程序练习法）。但在实际教学中常常会出现这样的现象：教师的示范讲解清清楚楚，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱雪莲		12	0	0.0	0.0