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内容整合——高职英语课程创新的探索与实践
内容整合——高职英语课程创新的探索与实践
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摘要：
高职英语课程分为基础英语和专业英语,但二者教学各自为政,完全割裂开来,没有发挥应有的作用。将基础英语和专业英语深度融合,构建贴近岗位、真实、实用、开放的教学内容,以满足学习者的需求和社会的需求。
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高职院校
公共英语
教学与实践
浅谈中高职英语课程有效衔接研究的实施途径
中高职英语
课程衔接
实施途径
内容分析
关键词云
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文献信息
| 篇名 | 内容整合——高职英语课程创新的探索与实践 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 基础英语 专业英语 内容整合 | ||
| 年，卷（期） | 2011,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 101-102 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G712 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
基础英语
专业英语
内容整合
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
总下载数（次）
6
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