关键期假说研究评述及对英语教学的启示

• 作者: 卢萍
• 来源期刊: 社科纵横：新理论版
• 学科: 文学
• 关键词: 关键期假说 二语习得 年龄因素
• 年，卷（期）: 2011,（1）
• 页码范围: 315-316
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

二语习得领关键期假说涉及神经语言学、心理语言学、二语习得等多个学科,研究者们对此进行了大量理论和实证研究,但至今对于关键期有无问题仍然是百家争鸣,无一定论。不过,对关键期问题的探讨加深了我们对语言本质、语言习得和语言教学的认识,对我们国内的外语教学,尤其是英语教学具有很大的启示作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢萍	山东大学外国语学院	4	11	1.0	3.0