浅谈如何提高小学生作文自改水平

• 作者: 方惠琴
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 小学生 习作 自改
• 年，卷（期）: jcjyltls_2011,（4）
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: TU991.266

摘要

小学语文习作教学中，提高学生作文自改水平不仅可以为习作教学“减负”，还可以大面积提升学生的习作水平。笔者指导学生作文时，通过借故事说理、写评语激趣、用比较引趣来增强学生自改意识，通过示范修改、讲评试改、放手修改，让学生能改、会改、善于改，形成自改能力，同时，通过展示学生自改成果，让学生体验成功，从而深化自改程度。通过这些方法大幅度地提高了学生的习作水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方惠琴		1	0	0.0	0.0