课例研究：课堂的观察与诊断——以《神奇的魔术师——Flash遮罩层的使用》为例

• 作者: 方立群 梁丽珠
• 来源期刊: 教育信息技术
• 学科: 工学
• 关键词: 课例研究 课堂观察 诊断 专业发展
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 教师专业发展专题研究
• 页码范围: 19-21
• 分类号: TN948
• 字数: 3346字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2011.10.010

摘要

基于课堂观察的课例研究是围绕如何改进教学展开的研究。教师运用观察量表和信息技术手段，在观察和研究课堂教学的过程中，以基于问题的行动研究，推动教师进行深入、细致的反思性教学研究，进而促进教师的专业发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	方立群		8	1	1.0	1.0
2	梁丽珠		3	1	1.0	1.0