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论“纲要”课专题式教学的障碍性因素
“中国近现代史纲要”课程
教材编排
专题式教学
障碍性因素
"中国近现代史纲要"教学方法的创新研究
中国近代史纲要
教学方法
创新
研究
教学方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 认真研读党的基本文献提升"纲要"课的教学水平
来源期刊 思想理论教育导刊 学科 政治法律
关键词 中国共产党史 中国近现代史纲要 教学 研究
年,卷(期) 2011,(6) 所属期刊栏目 中国近现代史研究
研究方向 页码范围 36-37
页数 分类号 D23
字数 1261字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 全华 北京大学马克思主义学院 1 1 1.0 1.0
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2017(1)
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研究主题发展历程
节点文献
中国共产党史
中国近现代史纲要
教学
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
思想理论教育导刊
月刊
1009-2528
11-4062/G4
大16开
北京朝阳区惠新东街4号富盛大厦11层
82-183
1994
chi
出版文献量(篇)
7062
总下载数(次)
47
总被引数(次)
63251
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