拉动所谓的『后进生』与班级平衡发展

• 作者: 周东洁
• 来源期刊: 文理导航(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 后进生 教育观念 沟通
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 54
• 分类号: G635.1
• 字数: 2129字
• 语种: 中文

摘要

几乎每个班级都有几个所谓的“后进生”,文章作者结合多年的教学经验,通过四个方面阐述如何拉动后进,以达到这些后进生与班级平衡发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周东洁		4	0	0.0	0.0