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摘要:
新课程标准明确指出:“阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”如何让学生在最短的时间里读到更多的文章,如何让学生以最快的速度把自己的阅读感受拿出来与人分享、与人交流?网络为我们提供了一个很好的平台,使这一切成为可能。
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新课程标准
语文阅读教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 新理念下网络阅读教学初探
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 阅读教学 网络 新课程标准 处理信息 认识世界 审美体验 阅读感受 学生
年,卷(期) 2011,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 57
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈曦 12 9 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
阅读教学
网络
新课程标准
处理信息
认识世界
审美体验
阅读感受
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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