动员患者积极参与妇产科学临床见习教学的尝试

• 作者: 张震宇 王素美
• 来源期刊: 中华医学教育杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 妇产科学 见习教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 所属期刊栏目: 临床教学
• 页码范围: 589-590
• 分类号: R-45
• 字数: 2804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-677X.2011.04.039

摘要

妇产科学是一门专业性和实践性很强的临床学科，见习教学是妇产科学教学中必不可少的环节。现阶段，妇产科学临床见习教学面临着前所未有的困难，积极取得患者的配合非常重要。带教教师应当注重医学生的医学伦理学教育，提前做好对患者的人文关怀，加强与患者的沟通交流，与患者讨论和商定见习教学内容，动员患者积极参与到妇产科学临床见习教学中来，鼓励患者向见习医学生提出有关自己所患疾病的各种问题，实现见习过程中患者与医学生之间的交流互动。实践证明，“以患者问题为基础的临床见习教学方法”既调动了医学生的学习主动性，又激发了患者参与临床见习教学的兴趣，对于提高妇产科学临床见习教学质量具有重要的意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王素美	首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科	64	92	4.0	9.0
2	张震宇	首都医科大学附属北京朝阳医院妇产科	135	1107	18.0	26.0