农村初中作文教学初探

• 作者: 杨永华
• 来源期刊: 基础教育论坛（乐山）
• 学科: 工学
• 关键词: 农村初中 作文教学 作文水平 学生
• 年，卷（期）: 2011,（4）
• 页码范围: 48-49
• 页数: 2页
• 分类号: TU201

摘要

农村作文教学令人堪忧。一方面文化环境落后，学生所受的文化熏陶远远比不上城市学生，学生的语言表达、观察生活的能力多数很差；另一方面学生阅读的“量”和“面”远远不够，又缺少系统、科学的作文指导和足够的作文训练。提高农村初中学生的作文水平可从以下着手：首先，语文教师要全面了解每个学生的作文总体水平和作文能力构成要素的情况，有的放矢抓住突出问题系统进行作文教学；第二，要他们有内容可写，有热情想说；第三，农村学生对主题提炼、材料剪切、结构安排、修辞使用、语言锤炼、表现手法和表达方式的选择等写作要件多不知晓，更谈不上灵活运用，教师要手把手地教给他们写作知识，手把手地培养写作技能。

作者信息

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1	杨永华		4	0	0.0	0.0