作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程理念下的历史教学要想真正发挥学生在学习中的主体作用.关键在于激发学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性,使其体会到学习历史的愉快。由愿学历史、好学历史到最终成为历史学习的主体。
推荐文章
开启历史学习之门的金钥匙有效导入
初中历史
课堂教学
新课导入
培养中学生对历史学科的学习兴趣
历史学科
学习兴趣
探究性学习
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 开启学生历史学习的兴趣之门
来源期刊 河南教育:基教版 学科 教育
关键词 历史学习 学生 学习兴趣 主体作用 历史教学 课程理念
年,卷(期) 2011,(9) 所属期刊栏目 视点
研究方向 页码范围 45-45
页数 分类号 G633.51
字数 1992字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-2223-B.2011.09.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩艳茹 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
历史学习
学生
学习兴趣
主体作用
历史教学
课程理念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河南教育(基教版)
月刊
1003-2223
41-1033/G4
大16开
河南省郑州市
36-30
1978
chi
出版文献量(篇)
8729
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2537
论文1v1指导