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名师并不遥远——来自浙派名师的调查与研究
名师并不遥远——来自浙派名师的调查与研究
作者:
童富勇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
名师
浙派
调查
区域文化特征
课堂教学艺术
课堂教学录像
中小学教师
成长规律
摘要:
我们从2005年开始关注名师的专业特征和成长规律研究,通过举办浙派名师(特指带有区域文化特征并在浙江具有知名度的优秀中小学教师,以特级教师、省教坛新秀为主体)暨全国名师的经典课堂教学艺术展示活动,采集、拍摄名师的课堂教学录像,以访谈形式收集名师的成长故事,以此为依据开展相关研究。
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基于名师成长经验的名师培养范式研究
名师成长
培养范式
走近名师,感悟经典 ——聆听名师课堂带给我的思考
教学
语文
课程
名师离我有多远
教学精神
热爱学生
勇于创新
探求影响名师教学成功因素为培养后续名师提供借鉴
影响
高校教学名师
成名因素
培养
后续名师
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
名师并不遥远——来自浙派名师的调查与研究
来源期刊
人民教育
学科
教育
关键词
名师
浙派
调查
区域文化特征
课堂教学艺术
课堂教学录像
中小学教师
成长规律
年,卷(期)
2011,(21)
所属期刊栏目
理论
研究方向
页码范围
7-10
页数
4页
分类号
G633.34
字数
语种
中文
DOI
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
童富勇
杭州师范大学继续教育学院
26
96
7.0
9.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
(0)
参考文献
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引证文献
(0)
同被引文献
(0)
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2011(0)
参考文献(0)
二级参考文献(0)
引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
名师
浙派
调查
区域文化特征
课堂教学艺术
课堂教学录像
中小学教师
成长规律
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人民教育
主办单位:
中国教育报刊社
出版周期:
半月刊
ISSN:
0448-9365
CN:
11-1199/G4
开本:
16开
出版地:
北京海淀区文慧园北路10号
邮发代号:
2-5
创刊时间:
1950
语种:
chi
出版文献量(篇)
10232
总下载数(次)
16
总被引数(次)
37376
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1.
基于名师成长经验的名师培养范式研究
2.
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3.
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4.
探求影响名师教学成功因素为培养后续名师提供借鉴
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