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人文主义视觉下的多媒体外语教学
人文主义视觉下的多媒体外语教学
作者:
张诚
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
多媒体外语教学
人文主义
语言学习本质
摘要:
针对目前多媒体外语教学在全国外语教学中的普及以及人们对其认识上的误区,本文从人文主义教育的角度并结合语言教育的本质对其弊端进行了分析,认为多媒体外语教学在一定程度上异化了语言学习的本质,对我国教育目标的实现也造成了一定的影响,因而提出了对多媒体外语教学的正确认识和定位。
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文献信息
篇名
人文主义视觉下的多媒体外语教学
来源期刊
英语广场:学术研究
学科
文学
关键词
多媒体外语教学
人文主义
语言学习本质
年,卷(期)
yygcxsyj_2011,(Z4)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
83-85
页数
3页
分类号
H319
字数
语种
DOI
五维指标
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单位
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1
张诚
湖北民族学院外国语学院
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英语广场:学术研究
主办单位:
湖北长江报刊传媒(集团)有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
1009-6167
CN:
42-1617/G4
开本:
出版地:
武汉市洪山区桂元路67号湖北教育报刊社2
邮发代号:
38-526
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
11212
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