激发学生的历史学习兴趣,提高教学质量

• 作者: 苑尚智
• 来源期刊: 中小学教育
• 年，卷（期）: 2011,（9）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 27
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

兴趣是知识的入门.瑞士著名教育家皮亚杰说:“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣.”当一个人对某种事物发生兴趣时,他就会入迷地去追求,去探索.学生对学习有无兴趣,既是反映学生学习效率的重要标志,也是衡量教师教学成败的重要因素.因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苑尚智		1	0	0.0	0.0