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试析高等教育增长极——以江苏省为例
试析高等教育增长极——以江苏省为例
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
区域高等教育
非均衡发展
增长极
摘要:
区域高等教育非均衡发展既是当前我国教育发展现状,也是实现均衡目标的重要战略。省一级的高等教育作为全国高教事业的子系统,在省级区域内部实现教育发达地区与欠发达地区之间的均衡便可采取培育“增长极”的不均衡发展策略。以江苏省为例,苏南苏北高等教育发展极不均衡,通过在苏北地区建立“高等教育增长极”便可有助于实现全省高教事业的相对平衡,从而提高高等教育质量并保证教育的公平。
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文献信息
篇名
试析高等教育增长极——以江苏省为例
来源期刊
高等工程教育研究
学科
教育
关键词
区域高等教育
非均衡发展
增长极
年,卷(期)
2011,(4)
所属期刊栏目
高等教育管理
研究方向
页码范围
105-110
页数
6页
分类号
G649.2
字数
语种
中文
DOI
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非均衡发展
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研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高等工程教育研究
主办单位:
华中科技大学
中国工程院教育委员会
中国高教学会工程教育专业委员会
全国重点大学理工科教改协作组
出版周期:
双月刊
ISSN:
1001-4233
CN:
42-1026/G4
开本:
大16开
出版地:
湖北武汉华中科技大学内
邮发代号:
38-106
创刊时间:
1983
语种:
chi
出版文献量(篇)
3515
总下载数(次)
24
总被引数(次)
70425
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