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高等工程教育研究2011年第4期出版文献

出版文献量（篇）

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高等工程教育研究

投稿

Research in Higher Education of Engineering

CSSCI CSTPCD

影响因子 7.0536

本刊1983年创刊。1992年以来，连续四届被评为“全国中文核心期刊”；1998年11月中国工程院成立教育委员会，决定将本刊作为会刊；是我国唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。从2005年起，增加页码、扩大版面，敏锐的触角、创新的理念、优质的稿源，及时、全面、深入地反映我国高等教育、特别是高等工程教育的发展进程和研究成果，受到了高教界和工程界的广泛好评。

主办单位：

华中科技大学 中国工程院教育委员会 中国高教学会工程教育专业委员会 全国重点大学理工科教改协作组

期刊荣誉：

中国人文社会科学期刊评价报告（2014年）教育学类核心期刊 全国中文核心期刊

ISSN：

1001-4233

CN：

42-1026/G4

出版周期：

双月刊

邮编：

430074

地址：

湖北武汉华中科技大学内

出版文献量（篇）

3515

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文章浏览

热门刊内文献

年度刊次

1. 素质教育与沟通能力培养

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 1-3

摘要：文章扼要回顾了笔者关于素质教育的看法，重点讨论了沟通的基本概念，包括沟通的目的和意义、沟通的内容、沟通的方式、沟通的X-具和环境、沟通的技巧，以及沟通中的负面做法，分析了沟通能力培养中的问题...
2. 行业特色大学发展的国际比较及启示

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 4-9,81

摘要：行业特色大学的改革与发展是我国高等教育发展和高等学校改革的重大课题之一。本文回顾了我国行业特色大学的历史沿革，分析了面临的挑战和问题，研究了法国、德国同类大学的发展经验，在此基础上对我国行业...
3. “卓越工程师教育培养计划”专业培养方案再研究

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 10-17,57

摘要：参与高校“卓越工程师教育培养计划”专业培养方案的制定和完善贯穿着卓越工程师培养的全过程。本文着重针对首批“卓越计划”参与高校在制定和完善专业培养方案中可能出现的问题，从专业培养方案的构成要素...
4. 针对理工教育模式的一场改革——美国欧林工学院的建立背景及理论基础

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 18-26

摘要：本文主要介绍了美国欧林工学院的建立背景和理论基础。过去30年来，美国高等工程教育面临数量萎缩、质量滑坡等严重的问题。造成这些问题的主要原因被认为是占据高等工程教育主流的理工教育模式。在此背景...
5. 工程学科知识体的演进与转型

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 27-34

摘要：本文借助“大E工程”的两个知识体模型，简单刻画了偏重技术的传统工程学科在集成科学元素以后实现的“大E工程”第一次转型，以及初见端倪的与非STEM元素再集成的“大E工程”第二次转型。阐述了“大...
6. 战略性选择超常规发展——中国示范性软件学院十年巡礼之一

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 35-45

摘要： 2001年国家批准建立示范性软件学院，迄今已经十年。十年来，示范性软件学院在国家与举办高校的大力支持下，积极与地方政府、行业协会等合作，积极进行体制机制、人才培养模式等内部变革，成为我国名副...
7. 建立工程教育学学科的可行性研究

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 46-52

摘要：我们一直在研究工程教育中的问题，却很少思考和考察工程教育作为一个研究领域或学科自身的发展。本文从学科概念的阐释出发，梳理了工程教育作为一个研究领域在我国的发展状况，论证了在教育学一级学科之下...
8. 专业知识与工程师的过度教育

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 53-57

摘要：我国要走新型工业化发展道路、建设创新型国家和实现人才强国战略，必须进一步培养大量高素质的工程师，为此我国制定并开始实施“卓越工程师教育培养计划”。但是，如何避免在大规模培养工程师的同时却出现...
9. 从竞争到合作：09联盟组织场域的建构（上）

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 58-68,95

摘要：为了避免过度竞争，大学之间选择建立联盟。大学联盟实质上是三所以上的大学出于共同的目标自愿联合在一起，形成一种新的治理结构，对成员实施规范制约。随着办学自主权的扩大和落实，中国大学开始组建大学...
10. 大学教师学术伦理水平的实证分析

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 69-75

摘要：对大学教师的学术伦理水平进行测量，是从伦理的角度对其学术价值取向所做的定量评价，也是大学学风建设的一项基础性工作。为了尽可能真实地探测出我国大学教师目前的学术伦理水平状况，本文尝试采用情景故...
11. 工程伦理教育的三大核心目标

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 76-81

摘要：解决工程伦理问题，工程师通常需要具备三种基本的伦理素质：伦理意识、伦理规范和伦理决策。大学的工程伦理教育应该培养工科大学生的工程伦理素质，使其具有工程伦理意识、掌握工程伦理规范，并提高他们的...
12. 六个转变：大学工程训练中心内涵式发展与创新

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 82-84,131

摘要：我国的现代大学工程训练中心建设，在完成从传统型向现代型的基础性转变之后，已进入一个全新的必须实现突破性跨越式发展的新阶段。在这个新阶段中，走内涵式发展与创新道路是大势所趋。要实现从“数量型”...
13. “习而学”：茅以升工程教育思想研究

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 85-89

摘要：著名桥梁学家、工程教育家茅以升先生在长期的工程实践和教育实践中形成了一套完整的被称为“习而学”的工程教育思想，这种工程教育思想具有：重视实践能力的工程人才培养目标；强调培养学生工程实践能力的...
14. 高校优势学科群形成过程探析

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 90-95

摘要：基于高校学科群形成发展的历史过程，将高校优势学科群的形成分为四个阶段——专业阶段、学科阶段、学科群阶段和优势学科群阶段；以协同论作为分析方法，对不同阶段的系统要素、快变量、序参量进行了分析，...
15. 舰船动力“卓越计划”培养模式探索

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 96-100,141

摘要：本文研究“卓越工程师培养计划”专业培养模式方案的内容，以期为同类高校实施“卓越计划”专业培养模式方案提供借鉴与参考，通过哈尔滨工程大学动力与能源工程学院“卓越工程师培养计划”实施方案的探索与...
16. 强化工程实践能力与创新能力的培养——沈阳工业大学材料成型及控制工程专业改革与实践

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 101-104

摘要：本课题针对材料成型及控制工程专业常规培养的学生难以适应先进装备制造业对人才需求的问题，进行了强化工程实践能力和创新能力培养的专业教学改革。通过构建以工程为背景的专业实验课程体系和以“学看一干...
17. 试析高等教育增长极——以江苏省为例

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 105-110

摘要：区域高等教育非均衡发展既是当前我国教育发展现状，也是实现均衡目标的重要战略。省一级的高等教育作为全国高教事业的子系统，在省级区域内部实现教育发达地区与欠发达地区之间的均衡便可采取培育“增长极...
18. 论高等教育质量保障中的治理问题

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 111-114

摘要：本文探讨质量保障如何改变大学与政府关系的问题；讨论治理的两个重要方面：什么是政府的适当职责，什么是大学参与质量保障决策的恰当形式；试图确认若干保障质量的共享治理的原则，并提出如何应用这些原则...
19. 需求导向下大学生参与合作学习的激励机制

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 115-119

摘要：应用实证研究方法，对经济管理类学生参与合作学习的激励机制进行研究。结果发现，大学生参与合作学习的五个需求激励因素均对其参与积极性产生影响，其中，提高合作技能需要的满足对其参与合作学习积极性产...
20. 美国公立高等教育绩效问责制的成效分析

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 120-123,145

摘要：绩效问责制正在成为许多国家分配高校办学和科研经费的一个重要手段。20世纪90年代中期，公立高等教育绩效问责制已经遍布美国的许多州。但是，来自多方面的信息显示，三种形式的绩效问责制都没有对高校...
21. 博士生教育中创新人才培养的现状及评价——基于八所大学的调查

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 124-127

摘要：博士生教育中实施创新人才培养是我国研究生教育的战略目标。对全国8所大学216位博士生的调查表明，在博士生创新能力培养中，导师对学生的指导频次随学科不同有较大差异。博士生导师已经形成了对创新人...
22. 博士课题中工程装置的设计研制与实验调试

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 128-131

摘要：对于从事工程课题的博士生来说，工程装置的设计和实验调试是课题的一个重要部分，正确处理工程装置设计和实验调试过程中出现的问题可以使博士生积累经验，启发思维，促成创新，顺利完成毕业课题。遵循正确...
23. 全日制专业硕士：产学研合作培养模式的探索

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 132-136

摘要：加快推进专业学位教育发展，是当前研究生教育改革与发展的重点工作，具有重要的战略意义。在教育部扩大招收以应届本科毕业生为主的全日制硕士专业学位范围的形势下，本文作者从高校与企业联合进行的产学研...
24. 文化管理：优质高职院校管理发展的新趋向

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 137-141

摘要：文化管理是教育管理的未来模式，有着丰富的内涵特征，趋向于关注集体文化、重视共同价值、提倡文化引领、多元共生，根据高职院校管理的现实背景和发展规律，优质高职院校的管理模式亟待转型，文化管理是其...
25. 高职教育突出人才能力培养的若干思考

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 142-145

摘要：我国经济转型对高素质技能型专门人才提出更高要求。本文从理论与技能、求实与创新以及实践与经验三个方面，讨论高职教育突出人才能力培养的相关焦点问题，以期对高职教育更新观念、全面提高人才培养质量有...
26. 关于高职工学结合教学有效性的解析

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 146-152

摘要：在“基于真实工作环境与生产过程的工学结合教学模式探索”等项目的研究成果以及当前高职教育校企合作、工学结合实施途径还不明确的前提下，本文通过逻辑推理与辨析，阐述了高职校企合作对工学结合教学有效...
27. 专业基础课内容与知识点信息处理

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 153-156

摘要：本文探讨了理工科专业基础课程的特点，简述了以专业基础课内容为背景进行知识点信息处理的原因和重要性，提出了课程知识点信息处理中几个基本问题的解决方法，旨在寻找课程内容中知识点集合的特征，为专业...
28. 现代工程训练教学体系的优化及规范化

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: 157-160

摘要：将课堂教学内容、传统的金工实习内容和现代的工程训练内容整合、完善，制定出新的工程训练培养方案，包括教学内容、教学环节、组织管理体系等规范化，保证工程实践教学更加规范和有章可循；初步建立了现代...
29. 中国示范性软件学院简介

作者：

刊名：高等工程教育研究

发表期刊： 2011年4期

页码: F0002-F0002,F0003;F0004

摘要： 21世纪，我国软件产业急需发展，而传统学科化人才培养模式不能满足我国软件产业发展对人才的要求。同时，我国高等教育需要有新的突破。需要有试点学院在人才培养模式、产学合作、开放办学等方面做出示范...

高等工程教育研究基本信息

刊名	高等工程教育研究	主编	李培根
曾用名
主办单位	华中科技大学中国工程院教育委员会中国高教学会工程教育专业委员会全国重点大学理工科教改协作组	主管单位	中华人民共和国教育部
出版周期	双月刊	语种	chi
ISSN	1001-4233	CN	42-1026/G4
邮编	430074	电子邮箱	gangong@mail.hust.edu.cn
电话	027-87542950	网址
地址	湖北武汉华中科技大学内